A pedagógusok számára tervezett érzékenyítő műhelyfoglalkozások célja az iskolán belüli konfliktusok, zaklatások, bántalmazások megelőzése, kezelése, az erőszakos cselekmények következményeinek feldolgozása.
A tematikában az elméleti ismeretek - fogalmi tisztázás, agresszió fajtái, bullying jellemzői, szereplői - mellett az együttműködési kompetenciák gyakorlati fejlesztése és a resztoratív szemlélet elsajátítása kap nagyobb hangsúlyt. A csoport igénye alapján a komplexebb, több résztvevőt érintő hosszabb ideig elhúzódó, megoldatlan problémák (pl. konfliktusok, agresszivitással összefüggő esetek, az intézmények közösségeit érintő váratlan, traumatizáló események) elemzésére is sor kerülhet.
Bullying II. pedagógusoknak:
A pedagógusok számára tervezett műhelyfoglalkozások célja az iskolán, közösségen belüli konfliktusok, zaklatások, bántalmazások megelőzése, kezelése, az erőszakos cselekmények következményeinek feldolgozása.
2025. tavaszán mindhárom kalászi iskola tantestülete részt vett az egynapos „Bullying alapismeretek” műhelyfoglalkozáson. A fogalmi tisztázás során megismertük az agresszió, erőszak és bullying kapcsolatát, a bántalmazás jellemzőit, tipikus és atipikus szereplőit.
A következő, már haladó szintű foglalkozásokon azokat a pedagógus munkatársakat várom, akik motiváltak abban, hogy prevenciós foglalkozásokat tartsanak az iskolájukban, illetve akár iskolaszinten közreműködjenek a zaklatásig fajuló konfliktusok kezelésében.
Szakember: Lökkös Attila, pedagógus, szociológus
Betelt
A pedagógusok számára tervezett érzékenyítő műhelyfoglalkozások célja az iskolán belüli konfliktusok, zaklatások, bántalmazások megelőzése, kezelése, az erőszakos cselekmények következményeinek feldolgozása.
A tematikában az elméleti ismeretek - fogalmi tisztázás, agresszió fajtái, bullying jellemzői, szereplői - mellett az együttműködési kompetenciák gyakorlati fejlesztése és a resztoratív szemlélet elsajátítása kap nagyobb hangsúlyt. A csoport igénye alapján a komplexebb, több résztvevőt érintő hosszabb ideig elhúzódó, megoldatlan problémák (pl. konfliktusok, agresszivitással összefüggő esetek, az intézmények közösségeit érintő váratlan, traumatizáló események) elemzésére is sor kerülhet.
Bullying II. pedagógusoknak:
A pedagógusok számára tervezett műhelyfoglalkozások célja az iskolán, közösségen belüli konfliktusok, zaklatások, bántalmazások megelőzése, kezelése, az erőszakos cselekmények következményeinek feldolgozása.
2025. tavaszán mindhárom kalászi iskola tantestülete részt vett az egynapos „Bullying alapismeretek” műhelyfoglalkozáson. A fogalmi tisztázás során megismertük az agresszió, erőszak és bullying kapcsolatát, a bántalmazás jellemzőit, tipikus és atipikus szereplőit.
A következő, már haladó szintű foglalkozásokon azokat a pedagógus munkatársakat várom, akik motiváltak abban, hogy prevenciós foglalkozásokat tartsanak az iskolájukban, illetve akár iskolaszinten közreműködjenek a zaklatásig fajuló konfliktusok kezelésében.
Szakember: Lökkös Attila, pedagógus, szociológus
new Date(registration.event.starts_at).toLocaleDateString('en-ZA')
registration.event.location
